شروط جديدة لتوظيف الأساتذة في المدرسة الجزائرية تعكس التزام الدولة بالتعليم النوعي

في إطار الإصلاحات التعليمية الشاملة التي تقودها الدولة الجزائرية، أعادت مديريات التربية للولايات نشر الشروط المفصلة للالتحاق بالرتب البيداغوجية، وذلك مع اقتراب موعد إجراء المسابقة الوطنية للتوظيف الخارجي للأساتذة في الأطوار التعليمية الثلاثة.

تطبيق المرسوم التنفيذي الجديد

جددت المصالح المختصة بمديريات التربية نشر جداول توضيحية مفصلة حول رتب التوظيف، تجسيداً للأحكام القانونية الواردة في المرسوم التنفيذي الجديد 25-54 المؤرخ في 21 جانفي 2025، المتضمن القانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية.

وتهدف هذه الإجراءات إلى منح صورة واضحة عن المسار المهني داخل المنظومة التعليمية، وضبط المعايير العلمية والبيداغوجية اللازمة للالتحاق بكل رتبة، مما يعكس حرص الدولة على ترسيخ مبدأ الكفاءة والاختصاص لرفع جودة التعليم.

شروط التوظيف في التعليم الابتدائي

بالنسبة لرتبة أستاذ التعليم الابتدائي الصنف 12 (الآيلة للزوال)، يُشترط أن يكون المترشح خريج مدرسة عليا ودرس ثلاث سنوات بمدرسة عليا للأساتذة. في حين يتطلب الالتحاق بالرتبة القاعدية أستاذ التعليم الابتدائي قسم أول صنف 13 أن يكون المترشح خريج مدرسة ودرس 5 سنوات بمدرسة عليا.

أما الحاصلون على شهادة الليسانس، فيجب عليهم اجتياز مسابقة على أساس الاختبارات مع إلزامية الخضوع لتكوين مدته سنة قبل التوظيف، بينما يُسمح للحاصلين على شهادة الماستر الالتحاق بنفس الرتبة شريطة اجتياز المسابقة دون تكوين إضافي.

معايير التوظيف في التعليم المتوسط

فيما يخص أستاذ التعليم المتوسط صنف 12 (الآيلة للزوال)، يكون التوظيف مباشراً لخريج المدرسة العليا للأساتذة الذي درس 4 سنوات. وبالنسبة للرتبة القاعدية أستاذ التعليم المتوسط قسم أول صنف 13, يُسمح لخريج المدرسة العليا الذي درس 5 سنوات بالالتحاق مباشرة.

كما يشترط على الحاصل على الليسانس اجتياز مسابقة مع الاستفادة من تكوين سنوي قبل التوظيف، بينما يستفيد حاملو شهادة الماستر من التوظيف المباشر بعد اجتياز المسابقة.

شروط التعليم الثانوي

للالتحاق برتبة أستاذ التعليم الثانوي صنف 13 (الآيلة للزوال)، يُسمح التوظيف المباشر دون اختبارات لخريجي المدارس العليا الذين تكونوا لمدة 5 سنوات.

وبخصوص الرتبة القاعدية أستاذ التعليم الثانوي قسم أول صنف 14، فهي متاحة لخريج المدرسة العليا الذي تابع تكويناً مدته 6 سنوات، كما تتطلب من حاملي الماستر اجتياز مسابقة مع تكوين سنوي، بينما يُوظف حاملو الماجيستير مباشرة بعد اجتياز المسابقة.

أداة تنظيمية ومرجع للموظف

تعتبر هذه الجداول التوضيحية مرجعاً مهماً للوزارة والمترشحين والمؤسسات التربوية، حيث توحد معايير التوظيف والترقية عبر جميع ولايات الوطن، وتساهم في تسهيل تسيير الموارد البشرية داخل المؤسسات التربوية.

كما توفر للمترشحين تصوراً واضحاً للشهادات والمؤهلات المطلوبة، وتدعم الشفافية وتحد من الاجتهادات الإدارية غير الموحدة بين الولايات.

استثمار في مستقبل التعليم

إن تنظيم الرتب في قطاع التربية الوطنية وفق شروط علمية وتربوية دقيقة، يعكس إرادة الدولة الجزائرية في ضمان تعليم نوعي قائم على الكفاءة المهنية، وهو ما يتماشى مع توجهات القيادة السياسية الرامية إلى بناء جزائر جديدة قوية بمواردها البشرية المؤهلة.

ويبقى قطاع التربية الوطنية واحداً من أكثر القطاعات الوزارية استقطاباً لليد العاملة في الجزائر، نظراً لاتساع شبكته التربوية وتنوع المهام البيداغوجية والإدارية، مما يجعل هذه الإصلاحات ضرورية لمواكبة تطلعات الأجيال القادمة.